مهارت استدلال کردن

مهارت یازدهم: مهارت استدلال کردن
برای تقویت مهارت استدالل کردن در کودکان، بازیهایی طراحی میشود که آنها را تشویق میکند تا تفکر منطقی و
استداللی خود را توسعه دهند . این بازیها به کودکان کمک میکنند تا بتوانند نظرات و دالیل خود را به صورت منطقی
ارائه دهند و توانایی تجزیه و تحلیل و قضاوت صحیح را تقویت کنند. در ادامه، سه بازی برای تقویت این مهارت
پیشنهاد میشود:
.۱ بازی “توسعه استدالل” )Builder Argument )
توضیحات: این بازی به کودکان کمک میکند تا استداللهای خود را به صورت منطقی و قوی بیان کنند و یاد بگیرند
که چگونه میتوانند نظر خود را به صورت مستدل ارائه دهند.
روش اجرا:
مربی یا والدین موضوعات مختلفی را انتخاب میکنند )مثل: “آیا باید مدرسه تعطیل شود؟” یا “آیا خوب است که
حیوانات را در باغ وحش نگهداری کنیم؟”(.
کودکان به گروههای کوچک تقسیم میشوند و باید به دو دسته )حامی و مخالف( تقسیم شوند.
هر گروه باید دالیل و استداللهای خود را جمعآوری کند و در نهایت در یک جلسه بحث به ارائه دالیل و استداللهای
خود بپردازند.
بعد از بحث، مربی میتواند نکات قوت و ضعف استداللها را بررسی کند و به کودکان یادآوری کند که چگونه میتوانند
استداللهای قویتری بسازند.
هدف: تقویت مهارتهای استداللی و تشویق به تفکر انتقادی در مورد موضوعات مختلف.
.۲ بازی “داستان و استدالل” )Reasoning and Story )
توضیحات: در این بازی، کودکان باید داستانی بسازند و در آن استداللهای منطقی برای تصمیمات شخصیتهای
داستان خود ارائه دهند.
روش اجرا:
مربی یا والدین داستانی کوتاه را شروع میکنند و سپس از کودکان میخواهند که ادامه داستان را بنویسند.
در هر مرحله از داستان، کودکان باید تصمیماتی برای شخصیتها بگیرند و دالیل منطقی برای این تصمیمات ارائه
دهند.
مثالا: “شخصیت اصلی میخواهد به سفر برود، آیا باید به دریا برود یا کوه؟ چرا؟”
بعد از اینکه داستان کامل شد، کودکان میتوانند داستان خود را با دیگران به اشتراک بگذارند و در مورد استداللهای
خود بحث کنند.
هدف: تقویت مهارتهای استداللی و خالقیت در داستاننویسی، همچنین کمک به کودکان در یادگیری چگونه میتوانند
دالیل منطقی برای انتخابهای خود بیاورند.
.۳ بازی “معماهای منطقی” )Puzzles Logic)
توضیحات: این بازی به کودکان کمک میکند تا مهارتهای استداللی خود را از طریق حل معماهای منطقی تقویت کنند.
این بازی میتواند شامل معماهای ریاضی یا منطقی باشد .
روش اجرا:
مربی یا والدین معماهای منطقی )مثل پازلهای منطقی، جدولهای سودوکو یا معماهای کالمی( را تهیه میکنند.
کودکان به گروههای کوچک تقسیم میشوند و باید در یک زمان معین معماها را حل کنند.
در هر مرحله، آنها باید دالیل و استداللهای خود را برای رسیدن به جواب توضیح دهند . مثالا: “چرا این گزینه صحیح
است و گزینه دیگر نادرست؟”
پس از حل معماها، میتوانند در مورد فرآیند فکر کردن و استداللهای خود با هم بحث کنند.
هدف: تقویت مهارتهای استداللی و منطقی و تشویق به تفکر تحلیلی